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北师大教授王本陆:线上教育不会是“颠覆者”

在职博士网      2014-11-14       来源: 光明网

  一石激起千层浪。

  4月22日晚7点30分,互联网教育公司100教育推出的首批在线教育课程产品——托福雅思免费强化班正式开课,首批免费课程一天就吸引超过2000人注册。此前,这家喊出以“互联网思维做教育”的公司,已与国内线下教育培训的“老大哥”新东方有过一轮“口水战”。公司负责人刘豫军声称,将重新定义教育培训模式,而新东方董事长俞敏洪则轻描淡写的表示,“一年之后见分晓”。

  当下这场热烈的“口水战”,只是中国万亿级在线教育培训市场蠢蠢欲动的“小插曲”。近两年来,移动互联网技术的飞速发展使不少人相信,在不久的将来,互联网也必将在传统教育领域掀起一波革命浪潮。

  然而,抛开这些商业领域的利益纷争,回过头来重新审视“教育”本身——这个早在人类口耳相传年代就已存在的古老活动,当它遭遇互联网的冲击,真的会有“颠覆”发生吗?线上教育能否取代线下教育?对此,光明网专访了北京师范大学教育学教授、博士生导师王本陆,在这位学者看来,答案或许没那么简单。

北京师范大学课程与教学研究院院长 王本陆

  光明网教育:当下“互联网思维”这个概念十分流行,您是如何看待用互联网思维办教育?对目前社会上线上教育和线下教育之争,您作为学者如何看待?

  王本陆:教育的力量源自人的精神力量和智慧力量,这种人的个性力量是机器或者技术所无法替代的。教育是一个系统的、持续的努力过程,其功能追求也是很综合的。比如,学校教育会考虑德智体美劳的各项要求,并不断努力促进学生全面发展。教育涉及几个基本的构成要素:教师、学生、内容和活动。在学校教育中,老师的专业素养和职业操守,是学校最核心的力量源泉,是最关键的教育资源。

  实际上,我更愿意用“线上学习”,而不是“线上教育”这个概念。人的教育是非常系统的努力过程,除了学知识,还有品德发展、身体锻炼、人际交流,这涉及到整个人的成长,而线上教育主要关注的还是知识学习问题,我想还没有哪个公司能够有责任感和胸怀、或者有能力来承担整个人的持续成长问题。

  线上教育的发展原本是好事,但存在一个很不好的想法:总是想用技术来代替教师的工作,不是把技术作为老师的工具、助手,而是把它变为老师的竞争者。教育学界也在批判和思考这个问题。线上教育可以有它的存在价值和独特功能,但绝不会取代整个教育。

  光明网教育:那您认为线上教育最大的优势在于哪里?

  王本陆:线上教育的主要特点有:首先,学习者不受时间、空间的限制;第二,更适合个性化学习;再者,信息呈现方式更加多样,手段更为灵活。其实,线上教育的基本原理,早在20世纪50年代就提出了,这就是斯金纳的程序教学法。程序教学法提出了四个基本原则:小步子,自定步调,及时反馈,强化。迄今为止,线上教育最核心的东西,还是没有超越这几项原则的基本内涵,只是现在技术水平更高了。

  其实,线上教育和线下教育各有其优点和局限。上面提到了线上教育的一些优点,但它能否发挥作用,就和环境条件有很大关系。比如,网络接入的速度、系统是否兼容,等等。线上教育对学习者的学习能力要求较高,学习者的心智、技术水平、学习习惯等必须相对成熟,因而,它比较适合于成人学习者。

  光明网教育:有人认为相较于线下教育,线上教育的课堂将更为高效,可以实施点对点的监控和课下反馈,您如何看待这个观点?

  王本陆:何为高效?我想这得看多长时间、多大的范围对象。比如,对于一个人或一堂课来讲,线上学习可能更为高效。线上学习或许在有限的局部内容的学习上能表现出优势和高效。但一年下来比较一下,十年下来比较一下呢?当然还没有人做过类似实验。但我觉得,就一个大的群体来讲,比如说100万人的群体,以十年为期,一部分是线上教育,一部分是学校教育,不好说谁更具优势,或许学校教育成才的人会更多些吧。

  相比较而言,线下教育的优势在于系统性和持久性,它是有机的,有序的,稳定的往前推进的,这一点恰恰是线上学习最不容易做到的。比如现在很流行的MOOC(幕课),人们发现一个现象:注册MOOC课程学习的人特别多,但真正学完一门课程下来的人不到5%。试想,如果一个学员不停地学习个三四天就半途而废,那这个效率又高在哪里?

  至于点对点的监控,其实算不了什么优势。任何教育活动都会有这个环节,都要有一个学习的过程、应用的过程和反馈的过程。监控对于学习习惯不大好的学生有一定的强制作用,会督促他们按时完成作业。但我觉得,这一点不构成一个特别的优势,因为线下教育同样也有这个环节。就实际操作而言,线上模式不大可能完全达到点对点的监控,互动效果很难说就比面授好。比如,一个线上老师同时接收了50条信息,老师一个眼睛怎么能同时看到这么多信息并回复呢?其实很多学员的疑问还是会被忽略掉,大量的人其实还是没法随时随地与教师互动。

  光明网教育:俞敏洪认为未来最厉害的教育模式,是线上线下完全打通的教育。您是如何看待线上教育和线下教育的关系?

  王本陆:线上线下应该是互补的关系,谁也不可能取代谁,理想的格局是:各自发挥自己的优势,发挥自己的功能,相得益彰,互相促进。未来教育的形态确实会多样化,线下教育应发挥系统性、稳定性、互动性的优势,短期看效果或许不明显,但长远看,这是育人成才的最有效的方式。在线学习的优势在于灵活性和个性化,其发展空间也很大。

  大家都认识到,信息技术在教育中发挥着越来越大的作用,这已经是不可阻挡的时代趋势。技术作为影响教育的一个重要力量,对教育会施加多方面的影响,基于此也会产生各种新的学习形态和方式。我们主张:线下和线上应该各司其职,各显神通,而不是成为你死我活的竞争对手。我们确实需要线上线下的更好组合,尽可能让整个社会的教育事业更加丰富多彩。

     来源:光明网 作者:李平沙

 

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